Concordancia sustantivo-adjetivo en español: género y número

La concordancia sustantivo-adjetivo es una regla gramatical que establece que el adjetivo debe coincidir en género (masculino o femenino) y número (singular o plural) con el sustantivo al que modifica.

Esta concordancia es obligatoria en español y es esencial para la correcta formación del grupo nominal.

Cuando el sustantivo es masculino, el adjetivo debe estar en forma masculina:

Ejemplos:

• el gato grande → "el gato grande"
• el coche rojo → "el coche rojo"
• el libro interesante → "el libro interesante"

Cuando el sustantivo es femenino, el adjetivo debe estar en forma femenina:

Ejemplos:

• la gata grande → "la gata grande"
• la casa grande → "la casa grande"
• la flor bonita → "la flor bonita"

Cuando el sustantivo está en singular, el adjetivo debe estar en singular:

Ejemplos:

• el perro grande → "el perro grande"
• la mesa alta → "la mesa alta"
• el niño inteligente → "el niño inteligente"

Cuando el sustantivo está en plural, el adjetivo debe estar en plural:

Ejemplos:

• los perros grandes → "los perros grandes"
• las mesas altas → "las mesas altas"
• los niños inteligentes → "los niños inteligentes"

El adjetivo debe coincidir tanto en género como en número con el sustantivo:

Ejemplos:

• el libro interesante (masculino singular)
• los libros interesantes (masculino plural)
• la mesa grande (femenino singular)
• las mesas grandes (femenino plural)

Tomemos el adjetivo "inteligente" como ejemplo:

• el niño inteligente (masculino singular)
• los niños inteligentes (masculino plural)
• la niña inteligente (femenino singular)
• las niñas inteligentes (femenino plural)

Los adjetivos comunes en cuanto al género tienen una sola forma para masculino y femenino. El género se determina por el artículo o el sustantivo:

• 1 Tienen la misma forma para ambos géneros
• 2 El género se indica por el artículo o contexto
• 3 El número sí cambia según el sustantivo

Adjetivos terminados en -e:

• el estudiante inteligente / la estudiante inteligente
• el profesor competente / la profesora competente
• el artista famoso / la artista famoso

Otros adjetivos comunes:

• el juez justo / la juez justo
• el testigo honesto / la testigo honesto

Los adjetivos epicenos son adjetivos que no cambian de forma para indicar género, generalmente porque se refieren a características que no dependen del sexo:

• 1 No cambian de forma según el género
• 2 Se usan con sustantivos masculinos o femeninos
• 3 Solo cambian en número

Adjetivos que no cambian:

• el pájaro pequeño / la paloma pequeña (aquí el adjetivo sí cambia)
• el animal salvaje / la fiera salvaje
• el pez grande / la trucha grande

Nota: Algunos adjetivos que parecen epicenos sí cambian de forma (como "pequeño/pequeña").

Cuando el adjetivo va antes del sustantivo, sigue las mismas reglas de concordancia:

• el grande libro (masculino singular)
• la hermosa flor (femenino singular)
• los interesantes artículos (masculino plural)
• las pequeñas casas (femenino plural)

La posición no afecta la concordancia, solo el significado en algunos casos.

Cuando el adjetivo va después del sustantivo, también debe concordar:

• el libro grande (masculino singular)
• la flor hermosa (femenino singular)
• los artículos interesantes (masculino plural)
• las casas pequeñas (femenino plural)

Completa las frases con la forma correcta del adjetivo entre paréntesis:

1. El libro es interesante. (interesante)
2. La mesa es grande. (grande)
3. Los libros son interesantes. (interesante)
4. Las mesas son grandes. (grande)
5. El coche rojo es bonito. (rojo)
6. La flor bonita huele bien. (bonito)
7. Los coches rojos son modernos. (rojo)
8. Las flores bonitas están en el jardín. (bonito)

Corrige los errores de concordancia en las siguientes frases:

1. "La casa grande" → Correcta
2. "El libros interesantes" → "Los libros interesantes" (error: artículo)
3. "La mesa grande" → Correcta
4. "El flor bonita" → "La flor bonita" (error: género del artículo)

Forma grupos nominales correctos combinando los sustantivos y adjetivos:

1. niño / inteligente → el niño inteligente
2. niñas / estudiosas → las niñas estudiosas
3. profesor / competente → el profesor competente
4. profesoras / competentes → las profesoras competentes
5. animales / salvajes → los animales salvajes
6. ciudad / hermosa → la ciudad hermosa
7. libros / interesantes → los libros interesantes
8. flor / roja → la flor roja

Completa las oraciones con la forma correcta del adjetivo entre paréntesis:

1. Los estudiantes inteligentes comprenden la lección. (inteligente)
2. La película emocionante me gustó mucho. (emocionante)
3. Mis primas simpáticas vienen a visitarme. (simpático)
4. El perro grande ladra fuerte. (grande)
5. Las casas modernas tienen buen diseño. (moderno)
6. El juez justo dictaminó correctamente. (justo)

Algunos adjetivos tienen formas irregulares que deben memorizarse:

• 1 bueno → buena / buen / buenas
• 2 mal → mala / malo / malas
• 3 primero → primera / primer / primeras
• 4 tercero → tercera / tercer / terceras

Estos adjetivos cambian de forma cuando preceden a un sustantivo masculino singular.

Adjetivo "bueno":

• el buen libro (ante sustantivo masc. sing.)
• la buena idea (ante sustantivo fem. sing.)
• los buenos estudiantes (después del sustantivo)
• las buenas noticias (después del sustantivo)

Con sustantivos compuestos, el adjetivo concuerda con el sustantivo principal:

• 1 El sustantivo principal es el último elemento
• 2 El adjetivo concuerda con ese sustantivo
• 3 El género y número se determinan por el sustantivo principal

Ejemplo: "el portaaviones moderno" (el portaaviones es masculino singular).

Sustantivos compuestos con guion:

• el altozano elevado → "el altozano elevado"
• los altozanos elevados → "los altozanos elevados"

Sustantivos compuestos sin guion:

• el guardabosque cuidadoso → "el guardabosque cuidadoso"
• las guardabosques cuidadosas → "las guardabosques cuidadosas"

Corrige los errores de concordancia en las siguientes frases:

1. "Los libros interesantes está en la biblioteca." → "Los libros interesantes están en la biblioteca." (error de concordancia verbo-sujeto)
2. "La casa grande son muy cómodas." → "La casa grande es muy cómoda." (concordancia sujeto-verbo y adjetivo)
3. "El coche roja está aparcado ahí." → "El coche rojo está aparcado ahí." (concordancia sustantivo-adjetivo)
4. "Las flores bonitas son hermosas." → Correcta (correcta concordancia)

Forma frases completas con los siguientes elementos, asegurando la concordancia:

1. sustantivo: niño, adjetivo: inteligente → "El niño inteligente estudia mucho."
2. sustantivo: niñas, adjetivo: aplicadas → "Las niñas aplicadas obtienen buenas notas."
3. sustantivo: profesores, adjetivo: competentes → "Los profesores competentes motivan a sus alumnos."
4. sustantivo: profesora, adjetivo: dedicada → "La profesora dedicada prepara sus clases con esmero."

Responde sinceramente a las siguientes preguntas:

1. ¿Puedo formar correctamente grupos nominales con concordancia? (Sí/No)
2. ¿Sé aplicar las reglas de género en la concordancia? (Sí/No)
3. ¿Reconozco las excepciones comunes en la concordancia? (Sí/No)
4. ¿Identifico adjetivos comunes en cuanto al género? (Sí/No)
5. ¿Sé cómo concordar con sustantivos compuestos? (Sí/No)
6. ¿Puedo identificar y corregir errores de concordancia? (Sí/No)
7. ¿Aplico correctamente la concordancia en frases completas? (Sí/No)

• Concordancia en género: ___/5
• Concordancia en número: ___/5
• Reconocimiento de excepciones: ___/5
• Adjetivos comunes: ___/5
• Adjetivos irregulares: ___/5
• Concordancia en frases: ___/5
• Identificación de errores: ___/5

Calcula tu promedio sumando todos los puntos y dividiendo entre 7.

• El adjetivo debe concordar en género y número con el sustantivo
• Este principio es obligatorio en español
• La concordancia es esencial para la gramática correcta

• Sustantivo masculino → Adjetivo masculino
• Sustantivo femenino → Adjetivo femenino
• Algunos adjetivos son comunes (una sola forma)

• Sustantivo singular → Adjetivo singular
• Sustantivo plural → Adjetivo plural
• Formación regular: -o → -os, -a → -as

• Adjetivos irregulares: bueno → buen, mal → malo
• Adjetivos comunes: inteligente (para ambos géneros)
• Con sustantivos compuestos: concordar con el sustantivo principal