Citoyenneté environnementale | EMC Seconde

• 1 Comportement responsable : changement des habitudes de vie
• 2 Participation citoyenne : implication dans la vie publique
• 3 Éducation et sensibilisation : diffusion de la connaissance

L'engagement individuel est reconnu par la Charte de l'environnement :

• Article 1er : droit à un environnement équilibré
• Article 2 : droit d'être informé et de participer aux décisions
• Article 3 : droit de contester les atteintes à l'environnement
• Article 7 : principe de responsabilité partagée

• 1 Acheter local : produits du terroir, circuits courts
• 2 Préférer le bio : agriculture durable
• 3 Consommer moins : sobriété matérielle
• 4 Privilégier le durable : produits durables
• 5 Éviter le suremballage : produits en vrac

• Isoler son logement
• Réduire le chauffage
• Utiliser des ampoules LED
• Privilégier les transports doux
• Opter pour le vélo ou les transports en commun

• Réduire la production de déchets
• Trier les déchets correctement
• Composter les déchets organiques
• Réparer au lieu de jeter
• Donner ou vendre les objets inutilisés

La Charte de l'environnement garantit aux citoyens :

• Droit d'accéder aux informations environnementales
• Droit de participer aux décisions publiques
• Droit de contester les atteintes à l'environnement
• Droit de s'exprimer dans les débats publics
• Droit de porter plainte en justice

• Participer aux consultations publiques
• Assister aux réunions municipales
• S'inscrire sur les listes électorales
• Exercer son droit de vote
• Contacter ses élus

• Adhérer à des associations (WWF, Greenpeace, LPO)
• Participer à des manifestations
• Signer des pétitions
• Participer à des campagnes de sensibilisation
• Contribuer à la science participative

1. Quels sont les droits des citoyens dans cette situation ?
2. Quelles formes d'engagement peuvent-ils mobiliser ?
3. Quels arguments peuvent être utilisés par les opposants ?
4. Quel rôle peuvent jouer les associations environnementales ?

Les citoyens ont plusieurs droits dans cette situation :

• Droit d'accéder aux documents du projet (étude d'impact, plans)
• Droit de participer à la réunion publique
• Droit de déposer des observations écrites
• Droit de contester le projet en justice
• Droit de s'exprimer librement

• Assister à la réunion publique pour poser des questions
• Signer la pétition lancée par les associations
• Contacter les élus locaux
• Participer à des manifestations
• S'impliquer dans une association environnementale

• Le parc est un espace vert protégé
• La construction va nuire à la biodiversité
• Alternative possible : stationnement en surface
• Le projet va à l'encontre des engagements climatiques
• Les arbres sont des puits de carbone

• Organiser la pétition et la mobilisation
• Apporter des connaissances techniques
• Proposer des alternatives au projet
• Sensibiliser le public
• Contester le projet en justice

L'éducation environnementale est intégrée dans les programmes scolaires :

• Enseignement moral et civique (EMC)
• SVT : biodiversité, changement climatique
• Géographie : aménagement durable
• Histoire : évolutions environnementales

• Jardin scolaire pour apprendre à cultiver
• Tri des déchets et recyclage
• Sorties pédagogiques en nature
• Projets de développement durable
• Éco-délégués pour sensibiliser

• Conférences et débats publics
• Documentaires et films
• Expositions et animations
• Ateliers et formations
• Réseaux sociaux et internet

Les citoyens peuvent agir en justice :

• Recours administratifs préalables
• Recours contentieux devant le tribunal
• Actions en justice pour l'intérêt général
• Recours collectifs
• Plaintes pénales

• Associations peuvent agir au nom de l'intérêt général
• Contentieux environnemental
• Actions contre les pollueurs
• Recours contre les projets nuisibles
• Plaintes pour inaction climatique

• "Affaire du siècle" (2018) : 4 associations contre l'État français
• Lutte contre le projet d'aéroport à Sivens
• Actions contre les pesticides
• Recours contre les projets d'infrastructures polluantes

L'engagement individuel évolue vers plus de participation :

• Montée de la participation en ligne
• Accroissement de la sensibilisation environnementale
• Renforcement des droits de recours
• Élargissement des domaines concernés
• Émergence de nouveaux outils numériques

• 1 Conventions citoyennes : groupes tirés au sort
• 2 Plateformes numériques : participation en ligne
• 3 Observatoires citoyens : surveillance environnementale
• 4 États généraux : consultations larges
• 5 Comités de suivi : suivi post-projet

Les jeunes générations sont particulièrement engagées :

• Mouvements comme Fridays for Future
• Actions en justice contre les gouvernements
• Initiatives citoyennes et entrepreneuriales vertes
• Éducation et sensibilisation des pairs

• L'engagement individuel est l'action personnelle pour protéger l'environnement
• Il est encadré par la Charte de l'environnement (article 7)
• Il repose sur les principes de responsabilité partagée
• Il implique des comportements individuels et une participation collective

• Comportements responsables au quotidien
• Participation aux décisions publiques
• Adhésion à des associations environnementales
• Éducation et sensibilisation
• Action en justice

L'engagement individuel continuera de s'accroître avec de nouvelles formes d'implication et des outils technologiques facilitant l'action.