Dimensions du Langage Parlé | Français 1ère

• 1 Comprendre les fonctions du langage
• 2 Analyser les effets de communication
• 3 Identifier les intentions communicatives
• 4 Reconnaître les niveaux de langage
• 5 Évaluer l'efficacité du message
• 6 Interpréter les intentions de l'orateur

• 1 Transmission d'informations
• 2 Communication de faits
• 3 Expression de connaissances
• 4 Langage informatif
• 5 Objectivité du message
• 6 Précision du vocabulaire

• "La température est de 25°C aujourd'hui"
• "Paris est la capitale de la France"
• "Le soleil se lève à l'est"
• "Cette voiture consomme 6 litres aux 100 km"

• 1 Expression des émotions
• 2 Révélation des sentiments
• 3 Langage subjectif
• 4 Emploi de l'exclamation
• 5 Vocabulaire émotionnel
• 6 Tonalité personnelle

• "J'ai tellement peur !"
• "Je suis fou de joie !"
• "C'est horrible !"
• "Je t'adore !"

• 1 Influence sur l'interlocuteur
• 2 Incitation à l'action
• 3 Persuasion et conviction
• 4 Ordres et injonctions
• 5 Demande d'attention
• 6 Langage impératif

• "Ferme la porte !"
• "S'il te plaît, écoute-moi !"
• "Viens ici !"
• "Ne touche pas ça !"

• 1 Aspect esthétique du langage
• 2 Recherche de la beauté
• 3 Figures de style
• 4 Rythme et musicalité
• 5 Langage imagé
• 6 Effet artistique

• "Les étoiles dansent dans le ciel bleu"
• "Le vent chante ses complaintes"
• "Les mots sont des papillons"
• "La lumière danse sur les murs"

• 1 Maintien du contact
• 2 Ouverture de la communication
• 3 Salutations et formules
• 4 Politesse linguistique
• 5 Formalités de communication
• 6 Langage de convenance

• "Bonjour, comment allez-vous ?"
• "Excusez-moi, pouvez-vous m'aider ?"
• "Merci beaucoup pour votre aide"
• "Au revoir, à demain !"

• 1 Langage sur le langage
• 2 Explication de termes
• 3 Définitions et explications
• 4 Grammaire et syntaxe
• 5 Analyse linguistique
• 6 Réflexion sur le langage

• "Le mot 'table' est un nom commun"
• "Le verbe 'être' est auxiliaire"
• "Ceci est une proposition subordonnée"
• "On écrit 'ceci' avec un 'c' et non 'sa'

• a) Dimension cognitive (transmission d'information)
• b) Dimension expressive (expression d'émotion)
• c) Dimension conative (injonction, demande)
• d) Dimension poétique (langage imagé)

Professeur :

• Dimension phatique : "Bonjour à tous"
• Dimension cognitive : "nous allons étudier..."
• Dimension conative : "Veuillez ouvrir..."

Élève :

• Dimension expressive : "C'est intéressant"
• Dimension cognitive : "je ne comprends pas"
• Dimension métalinguistique : "la dimension conative"

Extrait 1 : Dimension expressive (fierté), dimension cognitive (constat), dimension conative (encouragement)

Extrait 2 : Dimension cognitive uniquement (transmission d'information)

Différence : Le premier exprime des émotions et des intentions, le second est purement informatif.

• 1 Cognitive : Transmettre l'information
• 2 Expressive : Exprimer les émotions
• 3 Conative : Influencer l'interlocuteur
• 4 Poétique : Rechercher la beauté
• 5 Phatique : Maintenir le contact
• 6 Métalinguistique : Parler du langage

1. Lecture attentive du texte
2. Identification des intentions
3. Recherche des indices linguistiques
4. Classification des dimensions
5. Interprétation des effets
6. Conclusion