Inégalités sociales | SES Seconde

• 1 Revenus différents
• 2 Niveau de vie inégal
• 3 Accès aux biens et services
• 4 Capital accumulé

• 1 Niveau d'éducation atteint
• 2 Accès aux formations
• 3 Qualité de l'enseignement
• 4 Réussite scolaire

• 1 Goûts culturels
• 2 Pratiques artistiques
• 3 Accès aux musées
• 4 Langage et vocabulaire

L'origine sociale est la position sociale des parents d'un individu, déterminée par leur profession, leur niveau d'éducation, leur revenu et leur statut dans la hiérarchie sociale.

Elle influence la socialisation, les opportunités, les ressources et les perspectives d'avenir de l'individu.

• 1 Accès aux ressources culturelles
• 2 Langue et vocabulaire
• 3 Valeurs et aspirations
• 4 Réseaux sociaux

• 1 Attentes différentes selon le sexe
• 2 Rôles assignés (garçons/filles)
• 3 Accès à certaines formations
• 4 Perspectives professionnelles

• 1 Orientation vers les sciences ou les lettres
• 2 Participation aux activités sportives
• 3 Comportements attendus
• 4 Accès aux responsabilités

• Inégalités culturelles : Accès différent à la culture et au vocabulaire
• Inégalités éducatives : Soutien scolaire à la maison
• Inégalités sociales : Origine familiale différente

L'origine sociale influence la socialisation par :

• Transmission des valeurs éducatives
• Accès aux ressources culturelles
• Langage et vocabulaire
• Aspirations professionnelles

Les effets sur les parcours scolaires incluent :

• Meilleure compréhension pour Marie
• Accès plus facile à l'enseignement supérieur
• Probabilité plus élevée de réussite
• Renforcement des inégalités sociales

Le capital culturel est l'ensemble des connaissances, compétences, goûts et comportements acquis dans la famille qui influencent la réussite scolaire. Il existe trois formes :

• 1 Incorporé : Compétences et connaissances acquises
• 2 Objectivé : Objets culturels (livres, œuvres d'art)
• 3 Institutionnalisé : Diplômes et qualifications

• 1 Accès à l'éducation supérieur
• 2 Réussite dans les filières sélectives
• 3 Intégration dans les élites
• 4 Perpétuation des positions sociales

• 1 Valorisation du capital culturel familial
• 2 Langage scolaire éloigné des langages familiers
• 3 Normes sociales valorisées
• 4 Soutien parental inégal

• 1 Meilleurs résultats pour les élèves de milieux favorisés
• 2 Orientation différenciée selon l'origine sociale
• 3 Accès inégal à l'enseignement supérieur
• 4 Perpétuation des inégalités sociales

• Origine sociale : Famille ouvrière sans diplômes
• Capital culturel : Faible niveau de capital culturel familial
• Préjugés scolaires : Attentes basées sur l'origine sociale
• Environnement scolaire : Camarades de milieux favorisés

• Orientation différenciée selon l'origine sociale
• Valorisation du capital culturel dominant
• Préjugés des enseignants
• Normes sociales valorisées

• Accès limité à l'enseignement supérieur
• Perte de confiance en ses capacités
• Renforcement de l'inégalité sociale
• Probabilité de reproduction de la position sociale

• 1 Mobilité ascendante : Passer à une classe supérieure
• 2 Mobilité descendante : Passer à une classe inférieure
• 3 Mobilité horizontale : Changer de position sans changement de classe
• 4 Mobilité intergénérationnelle : Comparaison avec les parents

• 1 Difficultés à accéder à l'enseignement supérieur
• 2 Moins de réseaux et de contacts
• 3 Moins de soutien financier
• 4 Moins de confiance en soi

• 1 Éducation prioritaire (REP, REP+)
• 2 Aides à la réussite scolaire
• 3 Accès gratuit à la culture
• 4 Programmes de découverte

• 1 Redistribution des richesses
• 2 Politiques sociales
• 3 Accès au logement
• 4 Services publics équitables

Les inégalités sociales sont des différences de situation entre les individus ou groupes dans la société. Elles peuvent être économiques (revenus), éducatives (niveau d'éducation), culturelles (accès à la culture) ou sociales (position dans la hiérarchie).

• Accès aux ressources culturelles
• Langage et vocabulaire
• Valeurs et aspirations
• Réseaux sociaux
• Parcours scolaires et professionnels