Structures de base
| Type d'élément | Structure | Exemple |
|---|---|---|
| Sujet | It is/was + sujet + who/that | It was John who called. |
| Objet | It is/was + objet + that | It was the book that I read. |
| Lieu | It is/was + lieu + that | It was London that I visited. |
| Temps | It is/was + temps + that | It was yesterday that I came. |
Phrase emphatique : Structure qui met en évidence un élément spécifique de la phrase originale.
- Identifier l'élément à mettre en évidence (ici le sujet "John")
- Utiliser la structure : It is/was + [élément] + who/that + [reste de la phrase]
- Choisir "who" car l'élément est une personne
- Retirer l'élément de la phrase originale
"John broke the window" - sujet: John, verbe: broke, objet: the window
Sujet "John" → mettre en évidence
It was + John + who + broke the window
Le sujet "John" est retiré de la fin pour éviter la redondance
It was John who broke the window.
• Structure : It was + [sujet] + who + [phrase sans le sujet]
• Pronom : Who pour les personnes
• Temps : Was car l'action est passée
Mise en évidence de l'objet : L'objet direct est mis en valeur dans la phrase emphatique.
"Mary bought this car last year" - objet: "this car"
Objet "this car" → mettre en évidence
It was + this car + that + Mary bought + last year
Suppression de "this car" de la fin de la phrase
It was this car that Mary bought last year.
• Structure : It was + [objet] + that + [phrase sans l'objet]
• Pronom : That pour les objets
• Accord : Le verbe s'accorde avec le sujet original
Mise en évidence du lieu : Le complément circonstanciel de lieu est mis en valeur.
"We met at the park" - lieu: "at the park"
Lieu "at the park" → mettre en évidence
It was + at the park + that + we met
Conservation de la structure grammaticale correcte
It was at the park that we met.
• Structure : It was + [complément de lieu] + that + [phrase sans le complément]
• Pronom : That pour les compléments
• Préposition : Conservée dans l'élément mis en évidence
Mise en évidence du temps : Le complément circonstanciel de temps est mis en valeur.
"She arrived yesterday" - temps: "yesterday"
Temps "yesterday" → mettre en évidence
It was + yesterday + that + she arrived
Suppression de "yesterday" de la fin pour éviter la répétition
It was yesterday that she arrived.
• Structure : It was + [complément de temps] + that + [phrase sans le complément]
• Pronom : That pour les adverbes de temps
• Accent : Met l'accent sur le moment de l'action
Mise en évidence du sujet : Le sujet de la phrase est mis en valeur.
"The teacher corrected our homework" - sujet: "the teacher"
Sujet "the teacher" → mettre en évidence
It was + the teacher + who + corrected our homework
Suppression de "the teacher" de la fin pour éviter la répétition
It was the teacher who corrected our homework.
• Structure : It was + [sujet] + who + [phrase sans le sujet]
• Pronom : Who pour les personnes
• Accord : Le verbe s'accorde avec le sujet original
Mise en évidence du complément d'objet : L'objet direct est mis en valeur.
"I saw my friend in the street" - objet: "my friend"
Objet "my friend" → mettre en évidence
It was + my friend + that + I saw + in the street
Suppression de "my friend" de la fin pour éviter la répétition
It was my friend that I saw in the street.
• Structure : It was + [objet] + that + [phrase sans l'objet]
• Pronom : That pour les objets
• Complément : Le complément de lieu est conservé
Mise en évidence du moment : L'heure précise est mise en valeur.
"The accident happened at 3 o'clock" - moment: "at 3 o'clock"
Moment "at 3 o'clock" → mettre en évidence
It was + at 3 o'clock + that + the accident happened
Conservation de la structure grammaticale correcte
It was at 3 o'clock that the accident happened.
• Structure : It was + [moment précis] + that + [phrase sans le moment]
• Pronom : That pour les expressions temporelles
• Précision : Accent sur le moment exact de l'événement
Mise en évidence du destinataire : Le complément d'objet indirect est mis en valeur.
"She gave the book to her brother" - destinataire: "to her brother"
Destinataire "to her brother" → mettre en évidence
It was + to her brother + that + she gave the book
Conservation de la structure grammaticale correcte
It was to her brother that she gave the book.
• Structure : It was + [complément d'objet indirect] + that + [phrase sans le complément]
• Pronom : That pour les compléments indirects
• Accord : Le verbe s'accorde avec le sujet original
Mise en évidence de la manière : La façon dont l'action est accomplie est mise en valeur.
"They worked hard to succeed" - manière: "hard" (adverbe)
Moyen "hard" → mettre en évidence
It was + hard + that + they worked + to succeed
Conservation de la structure grammaticale correcte
It was hard that they worked to succeed.
• Structure : It was + [manière/adverbe] + that + [phrase sans l'adverbe]
• Pronom : That pour les adverbes
• Accent : Met l'accent sur la manière d'accomplir l'action
Mise en évidence du sujet : Le sujet de la phrase est mis en valeur.
"My sister cooked dinner for us" - sujet: "my sister"
Sujet "my sister" → mettre en évidence
It was + my sister + who + cooked dinner for us
Suppression de "my sister" de la fin pour éviter la répétition
It was my sister who cooked dinner for us.
• Structure : It was + [sujet] + who + [phrase sans le sujet]
• Pronom : Who pour les personnes
• Accord : Le verbe s'accorde avec le sujet original
