Physique-Chimie • Seconde

Notion de référentiel
Relativité du mouvement

Concepts & Exercices
\(\vec{OM} = x\vec{i} + y\vec{j} + z\vec{k}\)
Repérage d'un point dans un référentiel
Référentiel terrestre
Solide attaché à la Terre
Repère du quotidien
Référentiel géocentrique
Centre de la Terre
Repère pour satellites
Référentiel héliocentrique
Centre du Soleil
Repère pour planètes
Système de coordonnées
(O, ⃗i, ⃗j, ⃗k)
Base vectorielle
📍
Définition : Ensemble d'objets fixes servant de repère pour observer un mouvement.
🔄
Relativité : Le mouvement d'un objet dépend du référentiel choisi.
📏
Système de coordonnées : Base vectorielle (O, ⃗i, ⃗j, ⃗k) pour repérer un point.
Temps : Repère temporel pour décrire l'évolution du mouvement.
💡
Conseil : Toujours préciser le référentiel choisi
🔍
Attention : Le même objet peut avoir des mouvements différents selon le référentiel
Astuce : Observer comment bougent les objets autour de soi
📋
Méthode : Identifier un objet fixe dans le référentiel choisi
Exercice 1
Marche dans un train en mouvement
Exercice 2
Observation d'un passager dans un bus
Exercice 3
Mouvement d'un objet lâché dans un avion
Exercice 4
Balle lancée sur un bateau en mouvement
Exercice 5
Pendule dans un métro en mouvement
Exercice 6
Satellite vu depuis la Terre
Exercice 7
Rotation de la Terre vue depuis l'espace
Exercice 8
Mouvement des planètes dans le système solaire
Exercice 9
Objet jeté horizontalement depuis un train
Exercice 10
Astronaute dans une station spatiale
Corrigé : Exercices 1 à 5
1 Marche dans un train en mouvement
Définition :

Référentiel : Ensemble d'objets fixes servant de repère pour observer un mouvement.

\(\vec{v}_{\text{personne/sol}} = \vec{v}_{\text{personne/train}} + \vec{v}_{\text{train/sol}}\)
Composition des vitesses
Méthode de résolution :
  • Identifier les référentiels : Sol, train
  • Déterminer les vitesses relatives : Personne par rapport au train
  • Appliquer la composition des vitesses : Somme vectorielle
Étape 1 : Analyse du mouvement

Le train se déplace à 80 km/h par rapport au sol, une personne marche à 5 km/h dans le sens du train

Étape 2 : Référentiel du sol

Vitesse de la personne par rapport au sol = vitesse du train + vitesse de la personne dans le train

Étape 3 : Calcul vectoriel

v_personne/sol = 80 + 5 = 85 km/h

Étape 4 : Référentiel du train

Dans le référentiel du train, la personne se déplace à 5 km/h

Étape 5 : Conclusion

La vitesse dépend du référentiel choisi

Réponse finale :

Dans le référentiel du sol, la personne se déplace à 85 km/h, dans le référentiel du train à 5 km/h

Règles appliquées :

Relativité du mouvement : La vitesse dépend du référentiel d'observation

Composition des vitesses : Somme vectorielle des vitesses relatives

Repère fixe : Le référentiel fournit un repère fixe pour l'observation

2 Observation d'un passager dans un bus
Définition :

Observateur : Personne ou système de mesure qui perçoit le mouvement.

\(\vec{r}_{\text{passager/sol}} = \vec{r}_{\text{bus/sol}} + \vec{r}_{\text{passager/bus}}\)
Relation entre les positions
Étape 1 : Situation initiale

Un bus roule à 40 km/h, un passager est assis à l'arrière

Étape 2 : Référentiel du bus

Dans le référentiel du bus, le passager est immobile

Étape 3 : Référentiel du sol

Dans le référentiel du sol, le passager se déplace à 40 km/h

Étape 4 : Changement de position

Si le passager se lève et marche vers l'avant à 3 km/h

Étape 5 : Nouvelle situation

Dans le référentiel du sol : v = 40 + 3 = 43 km/h

Réponse finale :

Le mouvement du passager dépend du référentiel d'observation choisi

Règles appliquées :

Relativité : Même objet peut être immobile ou en mouvement selon le référentiel

Observateur : Influence sur la perception du mouvement

Coordonnées : Dépendent du système de référence choisi

3 Mouvement d'un objet lâché dans un avion
Définition :

Inertie : Tendance d'un objet à conserver son état de mouvement.

\vec{v}_{\text{objet/sol}} = \vec{v}_{\text{avion/sol}} + \vec{v}_{\text{objet/avion}}
Conservation de la vitesse horizontale
Étape 1 : Situation

Un avion vole à 900 km/h, un objet est lâché dans l'avion

Étape 2 : Référentiel de l'avion

Dans l'avion, l'objet tombe verticalement

Étape 3 : Référentiel du sol

Dans le sol, l'objet a une trajectoire parabolique

Étape 4 : Conservation de la vitesse

L'objet conserve la vitesse horizontale de l'avion (900 km/h)

Étape 5 : Trajectoire

L'objet suit une parabole avec une vitesse initiale horizontale

Réponse finale :

La trajectoire de l'objet dépend du référentiel d'observation choisi

Règles appliquées :

Principe d'inertie : L'objet conserve sa vitesse horizontale

Composition des mouvements : Mouvement horizontal + chute libre

Relativité : Même phénomène physique, descriptions différentes

4 Balle lancée sur un bateau en mouvement
Définition :

Mouvement relatif : Mouvement d'un objet par rapport à un autre objet en mouvement.

\vec{v}_{\text{balle/sol}} = \vec{v}_{\text{bateau/sol}} + \vec{v}_{\text{balle/bateau}}
Vecteur vitesse résultant
Étape 1 : Données

Un bateau se déplace à 20 km/h, une balle est lancée vers l'arrière à 10 km/h

Étape 2 : Référentiel du bateau

Dans le bateau, la balle se déplace à 10 km/h vers l'arrière

Étape 3 : Référentiel du sol

La vitesse de la balle par rapport au sol = 20 - 10 = 10 km/h vers l'avant

Étape 4 : Sens opposé

Si la balle est lancée vers l'avant à 10 km/h : v = 20 + 10 = 30 km/h

Étape 5 : Cas particulier

Si la balle est lancée vers l'arrière à 20 km/h : v = 20 - 20 = 0 km/h (immobile par rapport au sol)

Réponse finale :

La vitesse de la balle par rapport au sol dépend de sa vitesse relative au bateau

Règles appliquées :

Somme vectorielle : Les vitesses s'ajoutent vectoriellement

Direction : Prendre en compte le sens des vecteurs

Relativité : Description différente selon le référentiel

5 Pendule dans un métro en mouvement
Définition :

Référentiel galiléen : Référentiel dans lequel le principe d'inertie est applicable.

\text{Référentiel galiléen} \Rightarrow \sum \vec{F} = m\vec{a}
Loi de Newton dans un référentiel inertiel
Étape 1 : Situation

Un pendule est suspendu dans un métro en mouvement rectiligne uniforme

Étape 2 : Référentiel du métro

Dans le métro, le pendule est immobile (référentiel galiléen)

Étape 3 : Référentiel du sol

Dans le sol, le pendule se déplace avec le métro mais reste vertical

Étape 4 : Accélération

Si le métro accélère, le pendule penche vers l'arrière

Étape 5 : Référentiel non galiléen

Le métro en accélération n'est pas un référentiel galiléen

Réponse finale :

Le comportement du pendule dépend de l'état de mouvement du référentiel

Règles appliquées :

Référentiel galiléen : Mouvement rectiligne uniforme ou repos

Forces d'inertie : Apparaissent dans les référentiels non galiléens

Observation : Même phénomène, descriptions différentes selon le référentiel

Corrigé : Exercices 6 à 10
6 Satellite vu depuis la Terre
Définition :

Référentiel géocentrique : Référentiel centré sur la Terre mais immobile par rapport aux étoiles.

\vec{r}_{\text{satellite}} = \vec{r}_{\text{satellite/géocentrique}} + \vec{r}_{\text{géocentrique/terrestre}}
Position dans différents référentiels
Étape 1 : Référentiel géocentrique

Le satellite semble tourner autour de la Terre

Étape 2 : Référentiel terrestre

Le satellite semble avoir une trajectoire complexe due à la rotation de la Terre

Étape 3 : Satellite géostationnaire

Dans le référentiel terrestre, il semble immobile au-dessus d'un point

Étape 4 : Période orbitale

Le satellite fait un tour en 24h pour rester fixe par rapport à la Terre

Étape 5 : Applications

Télécommunications, météorologie, observation de la Terre

Réponse finale :

Le mouvement du satellite dépend du référentiel choisi pour l'observation

Règles appliquées :

Référentiel géocentrique : Base pour décrire les orbites

Rotation terrestre : Affecte la perception du mouvement

Applications : Choix du bon référentiel pour les applications pratiques

7 Rotation de la Terre vue depuis l'espace
Définition :

Référentiel héliocentrique : Référentiel centré sur le Soleil, immobile par rapport aux étoiles lointaines.

T_{\text{rotation}} = 24 \text{ h}, \quad \omega = \frac{2\pi}{T}
Vitesse angulaire de rotation
Étape 1 : Référentiel terrestre

On ne perçoit pas directement la rotation de la Terre

Étape 2 : Référentiel spatial

Depuis l'espace, on observe clairement la rotation de la Terre

Étape 3 : Vitesse de rotation

À l'équateur : v = ωR = (2π/86400) × 6378000 ≈ 465 m/s

Étape 4 : Effets de la rotation

Force de Coriolis, aplatissement aux pôles, déviation des vents

Étape 5 : Conséquences

Jour et nuit, fuseaux horaires, forces apparentes

Réponse finale :

La rotation de la Terre est évidente dans un référentiel spatial mais non perceptible dans le référentiel terrestre

Règles appliquées :

Relativité : Mouvement perçu différemment selon le référentiel

Effets : La rotation terrestre a des conséquences observables

Observation : Le choix du référentiel influence la perception

8 Mouvement des planètes dans le système solaire
Définition :

Référentiel héliocentrique : Référentiel centré sur le Soleil, permettant de décrire les orbites planétaires.

\text{3e loi de Kepler} : \frac{T^2}{a^3} = \text{constante}
Période et distance orbitale
Étape 1 : Référentiel géocentrique

Autrefois, on pensait que les planètes tournaient autour de la Terre

Étape 2 : Référentiel héliocentrique

Les planètes tournent autour du Soleil en orbites elliptiques

Étape 3 : Lois de Kepler

Les orbites sont des ellipses avec le Soleil à un foyer

Étape 4 : Vitesses orbitales

Les planètes se déplacent à des vitesses variables selon leur distance au Soleil

Étape 5 : Conséquences

Saisons, années, cycles planétaires dépendent du référentiel choisi

Réponse finale :

Le modèle héliocentrique simplifie la description des mouvements planétaires

Règles appliquées :

Choix judicieux : Le référentiel héliocentrique est plus adapté

Lois physiques : Simplifient dans le bon référentiel

Historique : Changement de paradigme scientifique

9 Objet jeté horizontalement depuis un train
Définition :

Composition des mouvements : Superposition de mouvements indépendants dans un référentiel.

\vec{v}_{\text{résultant}} = \vec{v}_{\text{horizontal}} + \vec{v}_{\text{vertical}}
Vecteur vitesse résultant
Étape 1 : Situation

Un train se déplace à 100 km/h, un objet est jeté horizontalement à 20 km/h vers l'extérieur

Étape 2 : Référentiel du train

L'objet part à 20 km/h dans la direction horizontale

Étape 3 : Référentiel du sol

L'objet a une vitesse horizontale de 100 + 20 = 120 km/h

Étape 4 : Trajectoire

L'objet suit une parabole avec une vitesse initiale horizontale de 120 km/h

Étape 5 : Conséquence

L'objet tombe plus loin que s'il avait été jeté d'un point fixe

Réponse finale :

La vitesse initiale horizontale s'ajoute à celle du train dans le référentiel terrestre

Règles appliquées :

Composition des vitesses : Somme vectorielle des composantes

Chute libre : Verticale dans tous les référentiels

Conservation : La vitesse horizontale initiale est conservée

10 Astronaute dans une station spatiale
Définition :

Référentiel en chute libre : Référentiel dans lequel les effets de la gravité sont compensés par l'accélération.

\vec{a}_{\text{astronaute}} = \vec{g} \Rightarrow \text{Poids apparent} = 0
Impesanteur dans le référentiel spatial
Étape 1 : Référentiel terrestre

La station spatiale est en orbite, soumise à la gravité terrestre

Étape 2 : Référentiel de la station

L'astronaute semble flotter, en apesanteur

Étape 3 : Explication physique

La station et l'astronaute tombent ensemble vers la Terre

Étape 4 : Force centrifuge

La force centrifuge compense la gravité dans le référentiel en rotation

Étape 5 : Applications

Expériences en impesanteur, observation de phénomènes physiques

Réponse finale :

Le référentiel de la station spatiale est un référentiel non galiléen où règne l'apesanteur

Règles appliquées :

Force apparente : Compensent la gravité dans le référentiel en rotation

Galiléen vs non galiléen : Dépend de l'état de mouvement du référentiel

Applications : Compréhension des phénomènes en orbite

Notion de référentiel Relativité du mouvement