Physique-Chimie • Seconde

Mouvement rectiligne uniforme
(MRU)

Concepts & Exercices
\(v = \frac{\Delta x}{\Delta t} = \text{constante}\)
Définition du MRU
Équation horaire
\(x(t) = x_0 + v \cdot t\)
Mouvement uniforme
Vecteur vitesse
\(\vec{v} = \text{constante}\)
Direction, sens et norme constants
Accélération
\(a = 0\)
Accélération nulle
🎯
Définition : Mouvement selon une droite à vitesse constante.
📏
Caractéristiques : Vitesse constante, direction fixe, accélération nulle.
⚖️
Principe d'inertie : S'applique lorsque \(\sum \vec{F} = \vec{0}\).
🚀
Applications : Mouvement dans l'espace, objets sur surfaces glissantes.
💡
Conseil : MRU ⇒ vitesse constante ⇒ pas d'accélération
🔍
Attention : MRU ≠ immobilité (vitesse ≠ 0)
Astuce : MRU ⇒ \(\Delta x = v \cdot \Delta t\)
📋
Méthode : Bilan des forces ⇒ \(\sum \vec{F} = \vec{0}\) ⇒ MRU
Exercice 1
Un train roule à 120 km/h sur une voie rectiligne. Calculer la distance parcourue en 30 minutes.
Exercice 2
Une voiture roule à 90 km/h sur une autoroute rectiligne. Combien de temps met-elle pour parcourir 270 km ?
Exercice 3
Un bateau navigue à 20 nœuds sur une mer calme. Calculer la distance en 2,5 heures.
Exercice 4
Un avion vole à 800 km/h. Combien de temps met-il pour parcourir 2400 km ?
Exercice 5
Un coureur court à 15 km/h sur une piste rectiligne. Calculer sa vitesse en m/s.
Exercice 6
Un cycliste roule à 25 km/h. Combien de temps met-il pour parcourir 100 km ?
Exercice 7
Un satellite artificiel se déplace à 7,8 km/s. Calculer la distance parcourue en 5 minutes.
Exercice 8
Une fusée voyage à 17 500 km/h dans l'espace. Combien de temps met-elle pour atteindre Mars (distance 225 millions de km) ?
Exercice 9
Un métro parcourt 3 km en 6 minutes. Calculer sa vitesse moyenne en km/h.
Exercice 10
Un piéton marche à 4 km/h. Combien de temps met-il pour parcourir 2 km ?
Corrigé : Exercices 1 à 5
1 Train à 120 km/h
Définition :

Mouvement rectiligne uniforme (MRU) : Mouvement selon une droite à vitesse constante. La distance parcourue est proportionnelle au temps.

🚂 →
Méthode d'analyse :
  1. Identifier le type de mouvement (MRU)
  2. Extraire les données : vitesse, temps ou distance
  3. Appliquer la relation fondamentale : \(d = v \cdot t\)
  4. Convertir les unités si nécessaire
  5. Effectuer le calcul
Étape 1 : Données du problème

Vitesse : \(v = 120 \, \text{km/h}\)
Temps : \(t = 30 \, \text{minutes} = 0,5 \, \text{h}\)

Étape 2 : Relation fondamentale

Pour un MRU : \(d = v \cdot t\)
Où d est la distance parcourue, v la vitesse constante, t le temps

Étape 3 : Application numérique

\(d = 120 \, \text{km/h} \times 0,5 \, \text{h} = 60 \, \text{km}\)

Étape 4 : Vérification des unités

\(km/h \times h = km\) ✓ Unités cohérentes

Étape 5 : Conclusion

Le train parcourt 60 km en 30 minutes à vitesse constante de 120 km/h.

Réponse finale :

Le train parcourt une distance de 60 km en 30 minutes.

Règles appliquées :

Relation fondamentale du MRU : \(d = v \cdot t\)

Conversion de temps : 30 minutes = 0,5 heure

Cohérence des unités : vitesse en km/h et temps en h ⇒ distance en km

2 Voiture à 90 km/h
Définition :

Temps de parcours : Pour un MRU, \(t = \frac{d}{v}\), où d est la distance et v la vitesse constante.

🚗 →
Étape 1 : Données du problème

Vitesse : \(v = 90 \, \text{km/h}\)
Distance : \(d = 270 \, \text{km}\)

Étape 2 : Relation fondamentale

Pour un MRU : \(t = \frac{d}{v}\)
Où t est le temps, d la distance parcourue, v la vitesse constante

Étape 3 : Application numérique

\(t = \frac{270 \, \text{km}}{90 \, \text{km/h}} = 3 \, \text{heures}\)

Étape 4 : Vérification des unités

\(\frac{km}{km/h} = h\) ✓ Unités cohérentes

Étape 5 : Conversion en minutes

\(3 \, \text{heures} = 3 \times 60 = 180 \, \text{minutes}\)

Réponse finale :

La voiture met 3 heures (soit 180 minutes) pour parcourir 270 km à 90 km/h.

Règles appliquées :

Relation fondamentale du MRU : \(t = \frac{d}{v}\)

Cohérence des unités : km ÷ (km/h) = h

Conversion de temps : 1 heure = 60 minutes

3 Bateau à 20 nœuds
Définition :

Nœud : Unité de vitesse maritime égale à 1,852 km/h.

🚢 →
Étape 1 : Conversion de la vitesse

Vitesse : \(v = 20 \, \text{nœuds} = 20 \times 1,852 = 37,04 \, \text{km/h}\)

Étape 2 : Données du problème

Vitesse : \(v = 37,04 \, \text{km/h}\)
Temps : \(t = 2,5 \, \text{heures}\)

Étape 3 : Relation fondamentale

Pour un MRU : \(d = v \cdot t\)

Étape 4 : Application numérique

\(d = 37,04 \, \text{km/h} \times 2,5 \, \text{h} = 92,6 \, \text{km}\)

Étape 5 : Vérification des unités

\(km/h \times h = km\) ✓ Unités cohérentes

Étape 6 : Conversion en milles marins

\(92,6 \, \text{km} = \frac{92,6}{1,852} = 50 \, \text{milles marins}\)

Réponse finale :

Le bateau parcourt 92,6 km (soit 50 milles marins) en 2,5 heures à 20 nœuds.

Règles appliquées :

Conversion de nœuds : 1 nœud = 1,852 km/h

Relation fondamentale du MRU : \(d = v \cdot t\)

Conversion inverse : km ÷ 1,852 = milles marins

4 Avion à 800 km/h
Définition :

Temps de vol : Pour un MRU, \(t = \frac{d}{v}\), où d est la distance et v la vitesse constante.

✈️ →
Étape 1 : Données du problème

Vitesse : \(v = 800 \, \text{km/h}\)
Distance : \(d = 2400 \, \text{km}\)

Étape 2 : Relation fondamentale

Pour un MRU : \(t = \frac{d}{v}\)

Étape 3 : Application numérique

\(t = \frac{2400 \, \text{km}}{800 \, \text{km/h}} = 3 \, \text{heures}\)

Étape 4 : Vérification des unités

\(\frac{km}{km/h} = h\) ✓ Unités cohérentes

Étape 5 : Conversion en minutes

\(3 \, \text{heures} = 3 \times 60 = 180 \, \text{minutes}\)
\(= 3 \times 60 \times 60 = 10800 \, \text{secondes}\)

Étape 6 : Vérification

\(d = v \cdot t = 800 \times 3 = 2400 \, \text{km}\) ✓

Réponse finale :

L'avion met 3 heures (soit 180 minutes ou 10800 secondes) pour parcourir 2400 km à 800 km/h.

Règles appliquées :

Relation fondamentale du MRU : \(t = \frac{d}{v}\)

Cohérence des unités : km ÷ (km/h) = h

Conversions de temps : 1 h = 60 min = 3600 s

5 Coureur à 15 km/h
Définition :

Conversion d'unités : Pour convertir km/h en m/s, diviser par 3,6.

🏃‍♂️ →
Étape 1 : Données du problème

Vitesse : \(v = 15 \, \text{km/h}\)

Étape 2 : Facteur de conversion

Pour convertir km/h en m/s :
\(1 \, \text{km/h} = \frac{1000 \, \text{m}}{3600 \, \text{s}} = \frac{1}{3,6} \, \text{m/s}\)

Étape 3 : Application du facteur

\(v = 15 \, \text{km/h} = \frac{15}{3,6} \, \text{m/s} = 4,17 \, \text{m/s}\)

Étape 4 : Vérification des unités

\(\frac{km}{h} = \frac{1000 \, m}{3600 \, s} = \frac{1000}{3600} \frac{m}{s} = \frac{1}{3,6} \frac{m}{s}\) ✓

Étape 5 : Arrondi approprié

\(v = 4,17 \, \text{m/s} \approx 4,2 \, \text{m/s}\)

Étape 6 : Vérification inverse

\(4,17 \, \text{m/s} \times 3,6 = 15,01 \, \text{km/h} \approx 15 \, \text{km/h}\) ✓

Réponse finale :

La vitesse du coureur est de 4,2 m/s (arrondi au dixième).

Règles appliquées :

Facteur de conversion : 1 km/h = 1/3,6 m/s

Conversion inverse : 1 m/s = 3,6 km/h

Arrondi approprié : Conserver autant de chiffres significatifs que les données

Corrigé : Exercices 6 à 10
6 Cycliste à 25 km/h
Définition :

Temps de parcours : Pour un MRU, \(t = \frac{d}{v}\), où d est la distance et v la vitesse constante.

🚴‍♂️ →
Étape 1 : Données du problème

Vitesse : \(v = 25 \, \text{km/h}\)
Distance : \(d = 100 \, \text{km}\)

Étape 2 : Relation fondamentale

Pour un MRU : \(t = \frac{d}{v}\)

Étape 3 : Application numérique

\(t = \frac{100 \, \text{km}}{25 \, \text{km/h}} = 4 \, \text{heures}\)

Étape 4 : Vérification des unités

\(\frac{km}{km/h} = h\) ✓ Unités cohérentes

Étape 5 : Conversion en minutes

\(4 \, \text{heures} = 4 \times 60 = 240 \, \text{minutes}\)
\(= 4 \times 60 \times 60 = 14400 \, \text{secondes}\)

Étape 6 : Vérification

\(d = v \cdot t = 25 \times 4 = 100 \, \text{km}\) ✓

Réponse finale :

Le cycliste met 4 heures (soit 240 minutes ou 14400 secondes) pour parcourir 100 km à 25 km/h.

Règles appliquées :

Relation fondamentale du MRU : \(t = \frac{d}{v}\)

Cohérence des unités : km ÷ (km/h) = h

Conversions de temps : 1 h = 60 min = 3600 s

7 Satellite à 7,8 km/s
Définition :

Conversion de temps : 5 minutes = 5 × 60 = 300 secondes.

🛰️ →
Étape 1 : Conversion du temps

Temps : \(t = 5 \, \text{minutes} = 5 \times 60 = 300 \, \text{secondes}\)

Étape 2 : Données du problème

Vitesse : \(v = 7,8 \, \text{km/s}\)
Temps : \(t = 300 \, \text{s}\)

Étape 3 : Relation fondamentale

Pour un MRU : \(d = v \cdot t\)

Étape 4 : Application numérique

\(d = 7,8 \, \text{km/s} \times 300 \, \text{s} = 2340 \, \text{km}\)

Étape 5 : Vérification des unités

\(km/s \times s = km\) ✓ Unités cohérentes

Étape 6 : Conversion en mètres

\(2340 \, \text{km} = 2340 \times 1000 = 2\,340\,000 \, \text{m}\)

Réponse finale :

Le satellite parcourt 2340 km (soit 2 340 000 m) en 5 minutes à 7,8 km/s.

Règles appliquées :

Relation fondamentale du MRU : \(d = v \cdot t\)

Conversion de temps : 1 minute = 60 secondes

Cohérence des unités : km/s × s = km

8 Fusée à 17 500 km/h
Définition :

Temps de trajet : Pour un MRU, \(t = \frac{d}{v}\), où d est la distance et v la vitesse constante.

🚀 →
Étape 1 : Données du problème

Vitesse : \(v = 17\,500 \, \text{km/h}\)
Distance : \(d = 225\,000\,000 \, \text{km}\) (225 millions de km)

Étape 2 : Relation fondamentale

Pour un MRU : \(t = \frac{d}{v}\)

Étape 3 : Application numérique

\(t = \frac{225\,000\,000 \, \text{km}}{17\,500 \, \text{km/h}} = 12\,857,14 \, \text{heures}\)

Étape 4 : Conversion en jours

\(12\,857,14 \, \text{heures} = \frac{12\,857,14}{24} = 535,71 \, \text{jours}\)

Étape 5 : Conversion en années

\(535,71 \, \text{jours} = \frac{535,71}{365} = 1,47 \, \text{années}\)

Étape 6 : Vérification

\(d = v \cdot t = 17\,500 \times 12\,857,14 \approx 225\,000\,000 \, \text{km}\) ✓

Réponse finale :

La fusée met environ 12 857 heures (soit 536 jours ou 1,47 ans) pour atteindre Mars à 17 500 km/h.

Règles appliquées :

Relation fondamentale du MRU : \(t = \frac{d}{v}\)

Grandes distances : Manipulation des grands nombres

Conversions de temps : 1 jour = 24 h, 1 an ≈ 365 j

9 Métro parcourt 3 km en 6 min
Définition :

Vitesse moyenne : Pour un MRU, \(v = \frac{d}{t}\), où d est la distance et t le temps.

🚇 →
Étape 1 : Données du problème

Distance : \(d = 3 \, \text{km}\)
Temps : \(t = 6 \, \text{minutes}\)

Étape 2 : Conversion du temps

Pour obtenir la vitesse en km/h, convertir le temps en heures :
\(t = 6 \, \text{minutes} = \frac{6}{60} = 0,1 \, \text{heure}\)

Étape 3 : Relation fondamentale

Pour un MRU : \(v = \frac{d}{t}\)

Étape 4 : Application numérique

\(v = \frac{3 \, \text{km}}{0,1 \, \text{h}} = 30 \, \text{km/h}\)

Étape 5 : Vérification des unités

\(\frac{km}{h} = km/h\) ✓ Unités cohérentes

Étape 6 : Conversion en m/s

\(30 \, \text{km/h} = \frac{30}{3,6} = 8,33 \, \text{m/s}\)

Réponse finale :

La vitesse moyenne du métro est de 30 km/h (soit environ 8,33 m/s).

Règles appliquées :

Relation fondamentale du MRU : \(v = \frac{d}{t}\)

Conversion de temps : Pour km/h, utiliser heures

Conversion inverse : km/h ÷ 3,6 = m/s

10 Piéton à 4 km/h
Définition :

Temps de parcours : Pour un MRU, \(t = \frac{d}{v}\), où d est la distance et v la vitesse constante.

🚶‍♂️ →
Étape 1 : Données du problème

Vitesse : \(v = 4 \, \text{km/h}\)
Distance : \(d = 2 \, \text{km}\)

Étape 2 : Relation fondamentale

Pour un MRU : \(t = \frac{d}{v}\)

Étape 3 : Application numérique

\(t = \frac{2 \, \text{km}}{4 \, \text{km/h}} = 0,5 \, \text{heure}\)

Étape 4 : Conversion en minutes

\(0,5 \, \text{heure} = 0,5 \times 60 = 30 \, \text{minutes}\)

Étape 5 : Conversion en secondes

\(30 \, \text{minutes} = 30 \times 60 = 1800 \, \text{secondes}\)

Étape 6 : Vérification

\(d = v \cdot t = 4 \times 0,5 = 2 \, \text{km}\) ✓

Réponse finale :

Le piéton met 0,5 heure (soit 30 minutes ou 1800 secondes) pour parcourir 2 km à 4 km/h.

Règles appliquées :

Relation fondamentale du MRU : \(t = \frac{d}{v}\)

Cohérence des unités : km ÷ (km/h) = h

Conversions de temps : 1 h = 60 min = 3600 s

Mouvement rectiligne uniforme Principe d’inertie