Mathématiques • Seconde

Représentation sur la droite
graduée | Exercices corrigés

Infographie & Exercices
\( x \in [a;b] \)
Intervalle fermé
\( x \in ]a;b[ \)
Intervalle ouvert
Crochet fermé
[ ou ]
Signifie que la borne est incluse
Crochet ouvert
] ou [
Signifie que la borne est exclue
Point fermé
Borne incluse dans la solution
Point ouvert
Borne exclue de la solution
🎯
Définition : Représenter un intervalle sur une droite graduée permet de visualiser graphiquement les solutions d'une inéquation.
🔢
Structure : On place la ou les bornes, on dessine un segment ou une demi-droite selon l'intervalle.
📋
Méthode : Repérer les bornes → Choisir les types de points → Dessiner l'intervalle.
💡
Conseil : Toujours placer les bornes sur la droite graduée
🔍
Attention : Point fermé pour ≤ ou ≥, point ouvert pour < ou >
Astuce : Utiliser des couleurs pour distinguer les intervalles
📝
Méthode : Flécher la direction pour les intervalles infinis
Exercice 1
Représenter : \( x \geq 2 \)
Exercice 2
Représenter : \( x \lt -1 \)
Exercice 3
Représenter : \( -2 \leq x \lt 3 \)
Exercice 4
Représenter : \( x \in ]-3; 1] \)
Exercice 5
Représenter : \( x \in [-4; 4[ \)
Exercice 6
Représenter : \( x \gt 0 \)
Exercice 7
Représenter : \( x \in ]-\infty; 5] \)
Exercice 8
Représenter : \( x \in ]-2; +\infty[ \)
Exercice 9
Représenter : \( 1 \leq x \leq 5 \)
Exercice 10
Représenter : \( x \in ]-\infty; -1[ \cup [3; +\infty[ \)
Corrigé : Exercices 1 à 5
1 Représentation de \( x \geq 2 \)
Définition :

Symbole ≥ : Signifie "supérieur ou égal", inclut la borne.

Méthode de représentation :
  1. Placer la borne sur la droite graduée
  2. Utiliser un point fermé ● pour une borne incluse
  3. Dessiner une demi-droite vers la droite
  4. Indiquer la direction avec une flèche
Étape 1 : Identifier la borne

La borne est 2, et elle est incluse (≥)

Étape 2 : Placer le point sur la droite

On place un point fermé ● en 2

Étape 3 : Dessiner la demi-droite

On trace une demi-droite partant de 2 vers la droite

2
Représentation de \( x \in [2; +\infty[ \)
Intervalle :

\( x \in [2; +\infty[ \)

Règles appliquées :

• Le symbole ≥ signifie que la borne est incluse → point fermé ●

• On trace une demi-droite vers la droite → intervalle de 2 à +∞

• On flèche la direction pour montrer l'extension à l'infini

2 Représentation de \( x \lt -1 \)
Définition :

Symbole < : Signifie "strictement inférieur", exclut la borne.

Étape 1 : Identifier la borne

La borne est -1, et elle est exclue (<)

Étape 2 : Placer le point sur la droite

On place un point ouvert ○ en -1

Étape 3 : Dessiner la demi-droite

On trace une demi-droite partant de -1 vers la gauche

-1
Représentation de \( x \in ]-\infty; -1[ \)
Intervalle :

\( x \in ]-\infty; -1[ \)

Règles appliquées :

• Le symbole < signifie que la borne est exclue → point ouvert ○

• On trace une demi-droite vers la gauche → intervalle de -∞ à -1

• On flèche la direction pour montrer l'extension à l'infini

3 Représentation de \( -2 \leq x \lt 3 \)
Définition :

Intervalle double : Borné des deux côtés, inclusif à gauche, exclusif à droite.

Étape 1 : Identifier les bornes

Borne gauche : -2 (incluse ≤), Borne droite : 3 (exclue <)

Étape 2 : Placer les points sur la droite

Point fermé ● en -2, Point ouvert ○ en 3

Étape 3 : Dessiner le segment

On trace un segment entre -2 et 3

-2
3
Représentation de \( x \in [-2; 3[ \)
Intervalle :

\( x \in [-2; 3[ \)

Règles appliquées :

• Le symbole ≤ signifie borne incluse → point fermé ●

• Le symbole < signifie borne exclue → point ouvert ○

• On trace un segment entre les deux bornes

4 Représentation de \( x \in ]-3; 1] \)
Définition :

Notation d'intervalle : ]-3; 1] signifie -3 < x ≤ 1.

Étape 1 : Interpréter l'intervalle

] signifie -3 exclu, ] signifie 1 inclus

Étape 2 : Placer les points sur la droite

Point ouvert ○ en -3, Point fermé ● en 1

Étape 3 : Dessiner le segment

On trace un segment entre -3 et 1

-3
1
Représentation de \( x \in ]-3; 1] \)
Intervalle :

\( x \in ]-3; 1] \)

Règles appliquées :

• Crochet ] signifie borne exclue → point ouvert ○

• Crochet ] signifie borne incluse → point fermé ●

• On trace un segment entre les deux bornes

5 Représentation de \( x \in [-4; 4[ \)
Définition :

Intervalle symétrique : [-4; 4[ signifie -4 ≤ x < 4.

Étape 1 : Interpréter l'intervalle

[ signifie -4 inclus, [ signifie 4 exclu

Étape 2 : Placer les points sur la droite

Point fermé ● en -4, Point ouvert ○ en 4

Étape 3 : Dessiner le segment

On trace un segment entre -4 et 4

-4
4
Représentation de \( x \in [-4; 4[ \)
Intervalle :

\( x \in [-4; 4[ \)

Règles appliquées :

• Crochet [ signifie borne incluse → point fermé ●

• Crochet [ signifie borne exclue → point ouvert ○

• On trace un segment entre les deux bornes

Corrigé : Exercices 6 à 10
6 Représentation de \( x \gt 0 \)
Définition :

Symbole > : Signifie "strictement supérieur", exclut la borne.

Étape 1 : Identifier la borne

La borne est 0, et elle est exclue (>)

Étape 2 : Placer le point sur la droite

On place un point ouvert ○ en 0

Étape 3 : Dessiner la demi-droite

On trace une demi-droite partant de 0 vers la droite

0
Représentation de \( x \in ]0; +\infty[ \)
Intervalle :

\( x \in ]0; +\infty[ \)

Règles appliquées :

• Le symbole > signifie que la borne est exclue → point ouvert ○

• On trace une demi-droite vers la droite → intervalle de 0 à +∞

• On flèche la direction pour montrer l'extension à l'infini

7 Représentation de \( x \in ]-\infty; 5] \)
Définition :

Intervalle semi-infini : ]-∞; 5] signifie x ≤ 5.

Étape 1 : Interpréter l'intervalle

] signifie -∞ (toujours exclus), ] signifie 5 inclus

Étape 2 : Placer le point sur la droite

On place un point fermé ● en 5

Étape 3 : Dessiner la demi-droite

On trace une demi-droite partant de 5 vers la gauche

5
Représentation de \( x \in ]-\infty; 5] \)
Intervalle :

\( x \in ]-\infty; 5] \)

Règles appliquées :

• L'infini est toujours exclus → pas besoin de point

• Crochet ] signifie borne incluse → point fermé ●

• On trace une demi-droite vers la gauche

8 Représentation de \( x \in ]-2; +\infty[ \)
Définition :

Intervalle semi-infini : ]-2; +∞[ signifie x > -2.

Étape 1 : Interpréter l'intervalle

] signifie -2 exclu, [ signifie +∞ (toujours exclus)

Étape 2 : Placer le point sur la droite

On place un point ouvert ○ en -2

Étape 3 : Dessiner la demi-droite

On trace une demi-droite partant de -2 vers la droite

-2
Représentation de \( x \in ]-2; +\infty[ \)
Intervalle :

\( x \in ]-2; +\infty[ \)

Règles appliquées :

• Crochet ] signifie borne exclue → point ouvert ○

• L'infini est toujours exclus → pas besoin de point

• On trace une demi-droite vers la droite

9 Représentation de \( 1 \leq x \leq 5 \)
Définition :

Intervalle fermé : Borné des deux côtés, inclusif des deux côtés.

Étape 1 : Identifier les bornes

Borne gauche : 1 (incluse ≤), Borne droite : 5 (incluse ≤)

Étape 2 : Placer les points sur la droite

Point fermé ● en 1, Point fermé ● en 5

Étape 3 : Dessiner le segment

On trace un segment entre 1 et 5

1
5
Représentation de \( x \in [1; 5] \)
Intervalle :

\( x \in [1; 5] \)

Règles appliquées :

• Le symbole ≤ signifie borne incluse → point fermé ●

• Les deux bornes sont incluses

• On trace un segment entre les deux bornes

10 Représentation de \( x \in ]-\infty; -1[ \cup [3; +\infty[ \)
Définition :

Union d'intervalles : Ensemble constitué de deux parties disjointes.

Étape 1 : Identifier les deux intervalles

1er intervalle : ]-∞; -1[ (exclusif des deux côtés)

2ème intervalle : [3; +∞[ (inclusif à gauche, exclusif à droite)

Étape 2 : Représenter le premier intervalle

Demi-droite vers la gauche, point ouvert ○ en -1

Étape 3 : Représenter le deuxième intervalle

Demi-droite vers la droite, point fermé ● en 3

-1
3
Représentation de \( x \in ]-\infty; -1[ \cup [3; +\infty[ \)
Intervalle :

\( x \in ]-\infty; -1[ \cup [3; +\infty[ \)

Règles appliquées :

• On représente chaque intervalle séparément

• ∪ signifie union (ou), donc on trace les deux parties

• On conserve les propriétés de chaque intervalle individuellement

Représentation sur la droite graduée Inéquations du premier degré